老师知
家里发生的事，建议莫栖办助学贷款，莫栖却绝了。
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贷款是还的，想欠债。
家里的事好像没有给莫栖留任何影，坚强地撑了，既没有放弃学业，也没有放弃自己。
直到此时，莫栖才忍住问自己句：“真的有那么坚强吗？”
刚刚考结束，才十八岁的年，在经历了家巨，真的能够那么冷静吗？
当时了什么，又遇到了什么，才会成今天这样？
凭现在脑海中的画中，究竟给了什么？
莫栖的脑子在黑暗中片混，忽然听到个什么破的声音，黑暗中透稀的光芒。
廖儒学砸开石膏，把里面的娃娃拿说：“原藏在雕塑里，难怪怎么找都找到。”
第44章 望的度
雕塑专业的室中, 有个未完成的石膏像，两个瓷娃娃就藏在里面。
像这样的石膏像，在展览室和室中实在太多太多, 若是莫栖使用了“藕断丝连”, 们本可能找到瓷娃娃。
廖儒学将莫栖的瓷娃娃捧在掌心, 占据了莫栖的莫小也凑，眼睛眨眨地望着莫栖。
“怎么才能和换回？”廖儒学问。
莫小和莫栖换的瞬间，廖儒学就察觉到这个了。别说莫小并没有模仿莫栖, 就算刻意去伪装，也可能瞒廖儒学的眼睛。
当时就想杀了眼这个货对板的莫栖，但想到里面的魄是莫栖本，忍了。按照莫栖指示的方向，带着莫小和怪到存放石膏像的室。
因为莫栖说在这里，刚换的时候, 莫小意识地用手挡住眼睛, 还眯起眼, 这是从暗环境到明环境的典型特征。廖儒学当即判断莫小之个黑暗的环境中，加室有很多石膏像, 廖儒学立刻猜到莫栖就藏在某个巨的作品中。
把这里的雕像挨个打, 砸了多半, 才找到莫栖。
占用莫栖的莫小倒是很老实，没有阻止廖儒学找莫栖，只是时时地的伤，低声喊。
见到莫栖, 更是理会廖儒学, 对着莫栖哭喊：“爹爹, 好！”
莫栖能说话能, 只能安静地看着莫小。
“把还给莫栖，就了。”廖儒学在旁着气说。
“，”莫小眼泪，“爹爹，好，太了，小想让爹爹再那么苦。”
说罢拿起被冷落的项卓娃娃，视线对准项卓。
廖儒学立刻猜到莫小什么，把挡住莫小的眼睛，防止对项卓施展“凝视”和“共鸣”。
莫栖：“
”
